#الشأن_التربوي

عكس قرار الإعفاء توجها مؤسساتيا نحو ترسيخ ثقافة التقييم والمساءلة داخل الإدارة التربوية، مع الحرص على فصل الأداء الإداري عن منطق الاتهام أو التشهير.